IV Mostra de Autores da Beira

Decorreu na Escola E.B. 2,3 Serra da Gardunha, no dia 29 de Setembro de 2008, a IV Mostra de Autores da Beira, da responsabilidade da Alma Azul.

A nossa comunidade educativa teve a oportunidade de conhecer alguns dos mais importantes autores da Beira. E com a particularidade de usufruir-mos de um desconto de 50% do preço de referência dos livros. Foi uma excelente forma da Alma Azul comemorar o seu 9º aniversário.

Mas as boas notícias não se ficaram por aqui! Foi distribuído, gratuitamente, o livro Sonhar com Comenius, da autoria do Professor José Pires. Esta gentileza inseriu-se nas comemorações do Dia Mundial do Professor.

A iniciativa foi do agrado de todos os intervenientes. Ficamos a torcer por outras actividades deste género, que podem funcionar como um estímulo adicional à leitura.

Carlos Almeida

Ler é uma descoberta permanente!

O Plano Nacional de Leitura ou P.N.L é muito importante para desenvolver os hábitos de leitura dos jovens e para incentivar e motivar à descoberta do gosto pelos livros.
Para mim, o P.N.L, foi muito importante para me levar a ler novos livros e para me demonstrar que os livros são verdadeiramente mágicos e que nos podem ensinar novos saberes.
Existem vários livros que apreciei bastante, depois de a devida leitura e que me motivaram para a aprendizagem sobre diversos assuntos. Como o “ Planet Zog”, por exemplo, que me levou a saber mais sobre a poluição, ou “História de Gaivota e do Gato que a ensinou a voar” que me fez descobrir a vida marítima nos oceanos, além de ser muito comovente e educativo por nos relembrar que devemos sempre ajudar os outros.
Houve vários livros que foram muito importantes para mim, entre os quais “ Lua de Joana”, a colecção de Isabel Allende “ A Cidade dos Deuses Selvagens”, “O Reino do Dragão de Ouro”, “O Bosque dos Pigmeus”, a colecção “Os Primos” (gostei particularmente de “O Enigma do Castelo Templário” por ser passado na região do Fundão e Serra de Gardunha e de “O Segredo do Mapa Egípcio”), entre vários outros, …
Eu gosto verdadeiramente de ler e devo talvez isso ao P.N.L, que me motivou para a leitura.
Por tudo isto, acho que é importantíssimo ler mais.

Vanessa Santos Nº20 8ºA

A importância de um autógrafo!

Porque no Plano Nacional Leitura o objectivo é incentivar os alunos a ler mais mesmo aqueles que não gostam de ler. A mim principalmente está a incentivar-me, pois para ser sincero eu era um aluno que não gostava de ler. Durante os três anos que tive o privilégio de ter AP/PNL que é uma área curricular não disciplinar, durante esses três anos conheci e li livros espantosos pois se fosse antes passava por eles e dizia que era uma grande “seca”. Um dos que me marcou mais foi o “Cavaleiro da Dinamarca”, por um simples motivo, eu adoro aventura e gosto muito da Sophia de Mello Breyner, escreve muito bem. Gosto também da Mafalda Moutinho, não tenho um livro que me deslumbra pelo contrário acho que todos me marcaram, e até tive a oportunidade de ter um autógrafo. Voltando ao Cavaleiro da Dinamarca acho que é uma linda história é preciso ser um grande homem para percorrer uma grande distância, centenas e até milhares de Quilómetros para ir em peregrinação. Gostei também de ele ter passado por vários países como a Itália que é a minha viagem de sonho.
Agora sim gosto de ler, e espero que o PNL continue a incentivar os alunos a ler com a mim me aconteceu.

André Veríssimo Nº2 8ºA

Ler é mesmo giro!

Antes de ter o Plano Nacional de Leitura, eu achava que seria um desperdício de tempo e que passaríamos a aula toda a ler livros aborrecidos.
Agora a minha opinião é outra. Eu acho que o Plano Nacional de Leitura é uma boa forma de incentivarem os alunos a ler, a conhecer outros livros e autores e no fim, ainda fazemos trabalhos sobre as obras que lemos.
A minha obra favorita foi “Ulisses” da autora Maria Alberta Menéres. Eu gostei muito desta história não só por ser de aventura, mas porque a autora teve muita criatividade e descreveu muito bem os espaços em que decorrem as várias peripécias da história. A importância que esta obra teve para mim foi que passei a perceber melhor como os escritores escrevem as suas obras e como cativam os leitores.

Pedro Miguel Cerdeira Nº16 8ºA

Vale a pena continuar com o PNL!

A minha opinião perante esta proposta do Plano Nacional de Leitura é muito positiva, pois verifico que os alunos lêem mais agora, do que antes de existir esta iniciativa.
Apesar de achar muito positivo este projecto do P.N.L., acho que tem aspectos negativos, pois nem todos os livros agradam a todos os alunos e acho que se deviam ler vários livros na mesma turma, pois assim estariam a ler realmente o que apreciam.
Falando agora nos livros que me fascinaram mais, eu vou começar por apresentar o seu título e fundamentalmente a mensagem que este nos pretende transmitir ou vou optar por descrever ou bocadinho da sua história ou tipo de leitura que neles existe.
Um dos livros que mais me fascinou foi “O Segredo de Craven Street”, cuja autora é a Mafalda Moutinho. Este livro consiste numa aventura que esconde muitos segredos e através da qual aprendemos cultura geral, que eu considero importantíssima para o desenvolvimento de qualquer ser humano.
Para concluir só quero dizer que acho que este projecto deve continuar activo. Esta foi a minha opinião sobre o Plano Nacional de Leitura.

Ana Catarina Mendes
Nº1 8ºA

A relevância do Plano Nacional da Leitura.

A relevância do Plano Nacional da Leitura na óptica dos nossos alunos!

“Ler, livro, aventura, sonho…”

Ler é algo que é necessário. É algo que nos faz esquecer todos os problemas e chatices!
E nada melhor do que ler um bom livro, um livro que nos transporte para outros tempos… que nos transporte para outras vivências, outros costumes… que nos faça, de certo modo, sonhar!
É difícil escolher mas: ”O Cavaleiro da Dinamarca”, de Sophia de Melo Breyner, é decerto uma boa escolha.
Não sabe bem imaginar aquele Natal magnífico descrito na história? Imaginar que um desejo se pode concretizar com um pouco de esforço e aventura? Imaginar muitas outras coisas que poderiam ser realidade?
O Plano Nacional de Leitura proporciona isso a todos os alunos, o que é positivo pois nem todos têm possibilidade de ler e comprar os livros de que mais gostam.

Catarina SilvaTurma:8ºA Nº:5

Dia da Biblioteca Escolar da Rede de Bibliotecas Escolares

De acordo com os objectivos delineados pela IASL, a RBE resolveu declarar o dia 27 de Outubro, como o Dia da Biblioteca Escolar.

De acordo com os princípios estabelecidos pela IASL, relativamente ao "Mes Internacional da Biblioteca Escolar - "...O Mês Internacional da Biblioteca Escolar permitirá aos responsáveis pelas bibliotecas escolares, em todo o mundo, escolher um dia, em Outubro, que melhor se adeque à sua situação de forma a celebrar a importância das bibliotecas escolares... " - o Gabinete da Rede de Bibliotecas Escolares decidiu declarar o dia 27 de Outubro como o DIA da BIBLIOTECA ESCOLAR, permitindo às escolas a preparação atempada de actividades específicas a realizar neste dia, independentemente de todas as acções que possam levar a efeito noutros dias do mês.

INCENTIVO À LEITURA PARTILHADA

Após as férias de Verão, as escolas voltaram a sentir a animação que só as crianças lhes podem dar: entusiasmo, risos, correrias...

Na escola de Aldeia de Joanes, tal como em todo o país, os alunos do 1.º ano foram, este ano, presenteados com um livro de histórias, medida levada a cabo no âmbito do Plano Nacional de Leitura. Este gesto pretende sensibilizar pais e crianças para a importância da leitura partilhada, pois é consensual que crianças que ouvem ler em voz alta aprendem a ler mais depressa, desenvolvem-se melhor e tornam-se, geralmente, bons alunos.

Esperemos que as famílias, duma forma generalizada, compreendam o simbolismo desta medida.

Resultados do Concurso de Casting

Resultados do Casting de VOZES

O Júri analisou os concorrentes nos seguintes aspectos:

• Fluidez e Pronúncia
• Entoação/Inflexão
• Timbre/ Volume
• Clareza/ Velocidade
• Leitura com expressividade
• Respiração
• Colocação e projecção da voz
  
  A pontuação máxima que podia ser obtida era de 70 Pontos
• PONTUAÇÂO OBTIDA
  Rodrigo Monteiro L. Proença 62,5 Pontos; Carolina Venâncio 58Pontos; Patrícia Peres Ramos 57,5Pontos; Lara Inês Caria L. Cardoso 53Pontos;Manuel Gil C. A. Belchior 53Pontos;Carlota madeira Inês 52,5Pontos;Roberto Carlos F. Coelho 52Pontos;José Carvalhais Lopes 50Pontos;Marta Inês P. Monteiro 47,5Pontos;Margarida Barreiros S. 45Pontos;Mariana Garrido Simão 45Pontos;Manuel João H. Pizarro 41Pontos;Alexandra Valério 39Pontos;
  
  

A partir dos 35 pontos estão aprovados para efectuar trabalhos de locução na BECRE
Parabéns a todos os participantes!

9º Ano termina ano lectivo em grande

SARAU CULTURAL

As três turmas do 9º ano realizaram um Sarau Cultural no dia 6 de Junho destinado aos Encarregados de Educação, familiares, professores e auxiliares da Escola Serra da Gardunha. No âmbito dos vários projectos que as turmas estão envolvidas, Plano Nacional de Leitura, Despertar para o Bem-Estar, Rock in Rio, Ciências Fisico Quimicas, Línguas e Educação Moral, as turmas apresentaram um vasto programa durante a noite, com declamações de poemas, dramatizações e coreografias que animaram os mais de 200 participantes que assistiram ao Sarua.

No final, com emoção estampada nos rostos, os alunos tinham algumas surpresas para com os seus professores que os acompanharam no seu percurso escolar do 3º Ciclo, demostrando um carinho muito especial para com os seus Directores de Turma. Também fizeram um agradecimento especial à Presidente do Orgão de Gestão, Cândida Brito, pelo prazer de terem frequentado esta Escola.
O Sarau terminou com lágrimas de despedida mas com muita alegria e votos de sucesso para o futuro, desejo expressado pelos Professores que com safistação e alegria vêm os seus alunos partirem para novos percursos escolares.

Muitos Parabéns são os votos da Coordenação da BECRE pela excelente iniciativa, aos Alunos, Professores e Auxiliares de Acção Educativa que tanto se empenharam na realização deste Sarau.

Pedro Abrunhosa na Escola

“Jazz in Serra da Gardunha…”
A Escola Serra da Gardunha, no Fundão, recebeu uma visita muito especial na última segunda-feira à tarde, dia 2 de Junho.
Foi com entusiasmo e expectativa, que Pedro Abrunhosa foi recebido pelos alunos e comunidade escolar em geral da Escola Serra da Gardunha.
Abrunhosa emocionou-se, ao ser surpreendido pela exposição de trabalhos que os alunos realizaram nas aulas de EVT, EV, ET, e EM, sobre o "cantautor".
Mais uma vez, o Departamento de Educação Artística e Tecnológica com a colaboração da BECRE, proporcionou aos alunos e comunidade educativa, um workshop inesquecível, com a presença de um artista de reconhecido mérito.
Pedro Abrunhosa, cantou, encantou e alertou para o perigo das drogas e do alcoól, “eu não fumo e não tomo drogas, porque isso destrói as nossas vidas”.
Pedro Abrunhosa, o conhecido autor/compositor/intérprete deslocou-se, em exclusividade, a esse estabelecimento de ensino para, aí, dinamizar um workshop com os alunos do 4º ao 9º ano de escolaridade. O autor, que editou, em 2007, o seu mais recente álbum, “LUZ”, falou de música, do seu trabalhoso percurso profissional, das viagens de que retira experiências e histórias, de valores a adquirir e de poesia.

Comunicativo por natureza, Pedro Abrunhosa respondeu ao turbilhão de questões que lhe foram destinadas (sublinhe-se a especial insistência sobre o uso de óculos escuros) e cantou, para uma assistência esfusiante, alguns dos seus mais conhecidos temas.
No final, a sessão de autógrafos e fotografias concedidas pelo “cantautor”, como ele próprio gosta de se apelidar, decorreu num turbilhão, de alunos, muitas emoções e alguma agitação.
A iniciativa inaugurou as comemorações da “Semana Verde” no Agrupamento de Escolas Serra da Gardunha, sendo Pedro Abrunhosa, também, embaixador EDP para a eficiência energética.
Um dia diferente, de música “in Serra da Gardunha”!

Celeste Nunes
Odete Martins

CONCURSO: UMA AVENTURA LITERÁRIA 2008

A turma do 2º ano nº 35 (manhã) da EB1 N. S. da Conceição, concorreu a 'Uma Aventura Literária 2008', com textos individuais e colectivos.
Foi contemplada com o 2º Prémio 'Texto Original' - Margarida Melo Alegria Nascimento; com Menções Honrosas e Certificados de Participação para Textos Individuais e Colectivos e Diploma de Coordenação Pedagógica para a Professora Titular da Turma.
O título do Texto Original é "Eu queria Voar".

Adélia Simões

UM LIVRO, UM TESOURO

Há muitas formas de ir ao encontro dos objectivos pretendidos com o Plano Nacional de Leitura. Sem se preocupar com fórmulas, a Escola EB1 Aldeia de Joanes está a desenvolver, de há três anos a esta parte, o Projecto "UM LIVRO, UM TESOURO", em que procura desenvolver hábitos de leitura nos seus alunos recorrendo às obras recomendadas pelo PNL.

Para além do tratamento dado às referidas obras, os alunos são também incentivados a requisitar livros para lerem em casa, devolvendo-os com uma ficha de leitura devidamente preenchida. Só para termos uma ideia do êxito da iniciativa, durante este ano lectivo já foram efectuadas cerca de 1000 requisições.

Muitas das actividades desenvolvidas poderão ser vistas em eb1aldeiajoanes.blog.pt

Video de Apresentação do Livro "O Tesouro do Veleiro Espanhol"

Lançamento do novo Livro

Mafalda Moutinho

No próximo dia 26 de Maio, a partir das 14 horas, estará na BECRE, Mafalda Moutinho para lançamento do seu último livro, "O Tesouro do Veleiro Espanhol"

Biografia:

Mafalda Moutinho Nasceu em Lisboa a 14 de Fevereiro de 1973. Licenciou-se em Relações Internacionais no Instituto Superior de Ciências Sociais e Políticas da Universidade Técnica de Lisboa, em 1995, após ter concluído o curso na Universidadede Central Lancashire, em Inglaterra, com uma bolsa Erasmus. Nesse ano, transferiu-se para Londres e, em 1996, concluiu um mestrado em International Relations and European Studies, no London Centre of International Relations da Universidade de Kent, com uma bolsa do British Council.

Em 1997 começou a trabalhar como Consultora de Gestão em Londres para uma grande empresa de consultoria multinacional, a Accenture. Trabalhou sediada na capital britânica durante mais de seis anos, embora com deslocações contínuas, vivendo por longos períodos em cidades e países diferentes: Londres, Paris, Milão, Cairo, Haia, Estocolmo, Madrid e finalmente Roma.
Desde 2003, vive em Milão onde, para além da escrita, faz também trabalhos de tradução em inglês, francês, italiano e espanhol.
Criou a colecção de literatura juvenil Os Primos para a qual escreveu O Segredo do Mapa Egípcio (2004), O Mistério das Catacumbas Romanas (2004), O Enigma do Castelo Templário (2005), O Caso do Último Dinossauro (2006) e O Segredo de Craven Street (2006).

Visita o site: Os Primos

Slides na internet

Fica aqui o link de um trabalho realizado por alunas do 6º D, no âmbito das actividades da Semana da Leitura.

10 + 10 Boas Razões para Utilizar a BIBLIOTECA

CASTING

Já conhecem o slideshare.net?
Fica aqui um exemplo do sem número de powerpoints que se podem encontrar/partilhar no ciberespaço.
Jorge

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VAMOS INVENTAR HISTÓRIAS

Os alunos do 2.º ano da Escola EB1 Aldeia de Joanes têm produzido, ao longo do ano, inúmeros textos, tendo já escrito sobre os mais variados temas: a mãe, o pai, os amigos, o tempo, gostos, viagens, acontecimentos... Também a criação de histórias os tem ocupado, socorrendo-se de algumas técnicas para o efeito. Um bom exemplo disso é o esquema de que o aluno, após o seu preenchimento, se socorre para desenvolver a sua história. O esquema, muito simples, contém os seguintes itens:

ESQUEMA DA HISTÓRIA

Quem (o herói da história) .......................................
Onde vivia? ..............................................................
Que queria? .............................................................
Que fez um dia? .....................................................
Que aconteceu depois? ......................................
.....................................................................................
.....................................................................................
Como acabou a história? ..................................
....................................................................................

A Mafalda, nos últimos tempos, tem melhorado muito o seu desempenho. Servindo-se do esquema, encontrou a inspiração necessária para inventar uma história a que deu o nome de "O sonhinho".

Era uma vez uma senhora chamada Pequenina. Ela vivia numa ilha americana numa árvore de cinco centímetros, mas era portuguesa. Ela estava sempre a dizer:
- Pobre de mim, com esta altura a vida não tem fim. Eu tenho vida longa mas longa, eu queria ser levada por uma onda.
Um dia encontrou uma fada, mas ela nem ligou. Então a fada perguntou-lhe:
- O que é que queres, uma aeronave?
- Não.
- Queres uma casa maior com passarinhos?
- Isso já eu tenho.
- Já sei. Queres pinturas?!?!
- Não.
- Então o que é que queres, Pequenina? Pede tudo à fada Beatriz, que eu faço.
- Quero ser uma mulher com 1 metro e 89 centímetros. Eu já tenho 40 anos, e só tenho 1 centímetro!!! - disse, já chorando.
- Tem calma, Pequenina, eu ajudo-te a realizar o sonho.
Quando a fada Beatriz disse perlim-pim-pim nada aconteceu. E ela disse:
- Ó, não tenho pó mágico, só o tenho daqui a sete anos. Desculpa!
- Não faz mal. Eu quero é ficar grande, não interessa se demora sete anos.
- Mas se quiseres eu corto-me, porque tenho o pó mágico dentro de mim.
- Não, nem pensar! Eu espero o tempo que for necessário.
Passaram três anos.
Passaram seis anos.
Passaram sete anos.
Quando a fada Beatriz chegou à ilha, Pequenina disse-lhe:
- Finalmente, estava a ver que não vinhas!
- Vamos?
- Vamos!
A fada disse perlim-pim-pim!
E a Pequenina já não se chamava Pequenina, chamava-se Grandinha!

Mafalda Oliveira - 2.º ano da EB1 Aldeia de Joanes